Page mise à jour: mercredi 25.3.2026, 11:23
S’il vous plaît noter que l’âge et l’année scolaire sont uniquement à des fins d’orientation. Tous les nouveaux étudiants doivent assister à une réunion d’évaluation pour donner niveau d’anglais.
11-14 ANS
• 6ème, 5ème (+ 4ème)
• 30 LEÇONS PAR AN, 90 min par leçon
Confirmation 2026/2027- Group 4- 6ème, 5ème (+4ème): Les informations pour l’année 2026/2027 seront mises en ligne courant mars 2026.
4 groupes prévus pour 2026/2027 (places limitées).
| Horaires (à venir) | Statut / Capacité |
| G4 | https://plaisirdelanglais.com/inscriptions2627 |
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Vous ne trouvez pas votre temps idéal? Contactez-nous et nous verrons ce que nous pouvons faire pour vous!
Le programme présenté ci-dessous reprend les principales attentes du niveau, adaptées et priorisées afin de garantir une progression réelle et solide.
Tous les points ne sont pas abordés de manière isolée : une grande partie est intégrée naturellement à travers la lecture, l’expression orale et les activités.
De nombreuses structures sont acquises de manière naturelle grâce à la lecture et à la compréhension en contexte.
Les bases ont été posées dans les niveaux précédents et sont ici consolidées et développées à travers des activités variées.
Ce que votre enfant fait en classe:
Chaque cours combine vocabulaire, expression orale, compréhension et interaction. Voici les principaux thèmes et structures travaillés au cours de l’année :
| 📚 Thèmes de vocabulaire |
|---|
| 🔤 Alphabet et orthographe |
| 🔢 Nombres (jusqu’à 1 000 000+), dates (1st, 2nd, 3rd…) |
| 📅 Mois, jours, saisons |
| 🐾 Animaux (approfondissement) |
| 👤 Questions personnelles (se présenter, parler de soi) |
| 👨👩👧 Famille (approfondissement) |
| 🧍 Parties du corps (approfondissement) |
| 🍽️ Nourriture (approfondissement) |
| 💼 Métiers |
| 🏠 La maison et le mobilier (approfondissement) |
| 👕 Vêtements (approfondissement) |
| ⏰ L’heure |
| 🌍 Pays anglophones et géographie |
| 🗺️ Lieux et directions |
| ✨ Thèmes complémentaires |
|---|
| 🚀 Inventions |
| 🚗 Transports |
| 🎨 Histoire de l’art |
| 🦸 Super-héros |
| 👩 Figures féminines importantes |
| 🌿 Nature et environnement |
| 🌍 Culture et société |
| 🧠 Grammaire et structures |
|---|
| Présent simple |
| Présent continu |
| Passé simple |
| Verbes irréguliers (passé) |
| Futur (will / going to) |
| Comparatifs et superlatifs |
| Verbes modaux (can, must, should, may…) |
| Present perfect (ago, since, for) |
| 🌱 Structures consolidées et développées en contexte |
|---|
| Questions et formes interrogatives (who, what, where, when, why, how…) |
| « There is / There are » et quantités |
| Prépositions de lieu et de temps |
| Articles et déterminants (a, an, the, some, any…) |
| Pronoms (personnels, possessifs, démonstratifs) |
| Noms dénombrables et indénombrables |
| Formation du pluriel et règles d’orthographe |
| Connecteurs (and, or, but, so…) |
| Adverbes (temps, fréquence, intensité, lieu) |
| Quantifieurs (many, much, none…) |
| Expressions et structures idiomatiques (lend/borrow, so/neither/either…) |
| Discours indirect |
| Génitif (possession) |
| Formes exclamatives (What…, So…, Such…) |
| Structures verbales et constructions (verbes à particule, compléments…) |
| Coordination et subordination (organisation des phrases) |
| Gérondif |
📚 Lectures et supports
📖 Lectures adaptées au niveau de chaque élève, à partir de collections reconnues (Oxford, Ladybird)
📘 Parcours progressif : des premières lectures guidées vers des textes plus longs et structurés
🎭 Formats variés : histoires, poésie, séries ludiques et textes narratifs, incluant des œuvres classiques et des récits de fiction adaptés
📚 Introduction à des lectures plus longues (chapitres et premiers romans)
🗣️ Lecture individuelle guidée en classe, avec activités de compréhension
📚 Supports et activités
Les élèves travaillent à partir de supports variés afin de développer leur compréhension et leur expression en anglais. La lecture, l’expression orale et la répétition sont au cœur de l’apprentissage.
L’objectif est de développer des automatismes en anglais, en combinant compréhension, répétition et mise en pratique.
🔹 Supports utilisés
- Grammaire et orthographe : supports sélectionnés de la collection Carol Vorderman – Spelling 10 Minutes a Day
- Logique et mathématiques : supports issus de Carol Vorderman – Problem Solving 10 Minutes a Day
🔹 Activités en classe
- Jeux pédagogiques pour renforcer le vocabulaire et les structures
- Participation active, implication dans les activités et prise d’initiative pour encourager l’autonomie et la confiance à l’oral
- Activités écrites guidées (phrases simples et enchaînement de phrases)
🧾 Organisation des cours
Les cours suivent une routine claire pour aider les enfants à se sentir en confiance et à progresser régulièrement.
- Rituels de début et de fin : les enfants apprennent à entrer en classe, participer et terminer la séance en anglais, avec une révision régulière des notions travaillées à travers des routines comme « What’s the day today? » ou « What’s the time? », ainsi que de petites responsabilités en classe (distribution du matériel, participation active).
- Activités à la maison : de petits challenges sont proposés à chaque séance pour consolider le vocabulaire de manière ludique
- Système de récompense : les enfants sont encouragés et valorisés tout au long de l’année
Pour accompagner et prolonger l’apprentissage :
Une sélection de vidéos soigneusement choisies, utilisées en classe ou recommandées pour consolider les notions vues. https://www.youtube.com/playlist?list=PL9BQl-9232XU0y-kVsjvxS07aOM1EMSwk
Applications à utiliser:
Easy Fun Learning English (Fun Easy Learn)
Memrise (Memrise)